Les rythmes scolaires

[porcaro77]

Peillon a annoncé , sans la moindre concertation , le retour à la semaine de 4 jours et demi . Outre le fait que cela ne semble pas être la priorité des priorités en période de crise , le fait qu'aucune concertation n'ait été officielle avant l'annonce lui vaut le premier recadrage de Ayrault !
Je pense qu'une telle mesure est très clivante et pas du tout urgente.

[manudu83]

Pas de concertation ? il y a eu sous le ministère Chatel deux commissions organisées, un rapport en 2011...
Le candidat Hollande avait annoncé la mesure dans son discours sur l'éducation.

[Jean-Philippe]

Il est vrai que l'annonce de Peillon est un peu précipitée (le jour même de la passation de pouvoir, ça fait un peu trop "je recherche l'attention des médias"), mais il faut reconnaître qu'il avait déjà préparé le sujet en amont avec les syndicats et les associations de parents qui savaient à quoi s'en tenir (la plupart y sont favorable, ainsi que les spécialistes du rythme scolaire).
Il y aura un nouveau tour de table, mais la mesure sera effective à la rentrée 2013.

[Maskim82]

Je ne comprends pas les propos : "Ce n'est pas une mesure urgente en période de crise"
D'abord c'est un point de vue très subjectif, le rythme journalier des enfants me parait à moi complètement fondamental.
Ensuite, un gouvernement peut et doit gérer plusieurs urgences en même temps sinon ce gouvernement n'est pas compétent.
La crise de l'Euro et l'emploi devrait être les seuls sujets à traiter par le Gouvernement ? Un certain nombre de ministres nouvellement nommés n'ont donc aucun intérêt si l'on suit cette logique.

[ploumploum]

Je ne comprends pas les propos : "Ce n'est pas une mesure urgente en période de crise"
D'abord c'est un point de vue très subjectif, le rythme journalier des enfants me parait à moi complètement fondamental.
Ensuite, un gouvernement peut et doit gérer plusieurs urgences en même temps sinon ce gouvernement n'est pas compétent.
La crise de l'Euro et l'emploi devrait être les seuls sujets à traiter par le Gouvernement ? Un certain nombre de ministres nouvellement nommés n'ont donc aucun intérêt si l'on suit cette logique.

D'accord avec les propos de Maskim82 et j'ajouterais simplement que l'avenir de la France, et la fin de la crise passent par les bancs de l’École de la République

Il est vrai que l'annonce de Peillon est un peu précipitée (le jour même de la passation de pouvoir, ça fait un peu trop "je recherche l'attention des médias"), mais il faut reconnaître qu'il avait déjà préparé le sujet en amont avec les syndicats et les associations de parents qui savaient à quoi s'en tenir (la plupart y sont favorable, ainsi que les spécialistes du rythme scolaire).
Il y aura un nouveau tour de table, mais la mesure sera effective à la rentrée 2013.

Luc Ferry est favorable à ce retour. : http://www.franceinfo.fr/education-jeunesse/les-invites-de-france-info/luc-ferry-applaudit-la-fin-de-la-semaine-de-quatre-jours-une-decision-inse

[superjms]

Il semblerait que lang y soit favorable aussi
A noter que les évaluations débutent aujourd'hui , mais que les résultats ne remonteront pas au ministère , c'est surement le début de leur suppression

[Sergent Bauchat]

Je confirme (je suis directeur d'école) : les évaluations ont bien commencé ce matin.
Les enseignants les font passer comme les années précédentes.
Les parents seront informés des performances de leurs bambins.
Quant à la "remontée" des résultats au ministère, on attend des consignes claires, écrites noir sur blanc...
Pas question de prendre des décisions hâtives suite à des déclarations dans les médias... ce ne serait pas très sérieux !

[superjms]

Cela permettra au gouvernement d'économiser les 400 € versés à chaque enseignant qui faisait passer les évaluations Toujours cela d'économiser , mais pas sur que cela convienne aux enseignants !

[benterd]

Je n'ai pas d'opinions sur ces évaluations, parce que je ne connaît pas le sujet...

Par ailleurs, je ne sais pas si Sergent Bauchat sera d'accord avec moi, mais il me semble que si il est essentiel que la semaine de 4,5 jours soit réhabilitée, elle sera inefficace si une réforme profonde de l'école n'est pas mise en place. Je m'explique.

De mon point de vue, les écoliers, du primaire au bac, doivent suivre des programmes scolaires en perpétuelle évolution et surtout me semble-t-il plus lourds qu'il y a quelques années car ils doivent aussi suivre l'évolution de la société. Je citerais par exemple l'anglais qui s'apprend de plus en plus tôt, ou encore l'informatique qui est devenu une matière importante et peut-être pas valorisée à sa juste valeur... par manque de moyens?

Donc aujourd'hui les programmes sont de plus en plus lourds et il y a de moins en moins de jours d'école.

De l'avis général de l'ensemble de professeurs que j'ai pu rencontrer, qu'ils officient en primaire, au collège ou au lycée, il est urgent pour commencer que le nombre d'élèves par classe soit baissé pour ne pas dépasser 25/27 élèves par classe.
Ce qui implique de toute évidence une augmentation du nombre de professeurs d'environ 17-20%

Mais c'est pas tout!

J'ai pu connaître la situation de plusieurs établissements scolaires publics. Et j'ai été surpris de constater que par exemple à Saint-Cloud (92) (qui est loin d'être défavorisé) les moyens informatiques manquent cruellement, ou encore, les ordinateurs présents ne sont pas fonctionnels.

Par ailleurs, il me semble que les enseignants du primaire ont vu apparaître dans leur programme de la sécurité routière (!) que la plupart n'ont pas le temps d'enseigner.

Et bien d'autres choses dont on a pu me faire part mais je ne vais pas m'étendre!

Bref, si rajouter une demie journée est un choix évident à mon sens il est primordial de revoir non seulement les programmes, mais aussi l'organisation générale de l'école.
Par exemple aujourd'hui nos petits écoliers ont deux heures de pause pour manger, 1h30 ne serait-il pas suffisant?
Cela ferait gagner 30 minutes/jour soit 2h/semaine.

mais ça n'est qu'un exemple!

[Sergent Bauchat]

Assez d'accord avec ton analyse, Benterd.
Les programmes ont évidemment besoin d'être revus. Ce ne sera pas la première fois, ni sans doute la dernière.
Concernant l'informatique, plusieurs éléments : d'une part, le matériel. Il faut qu'il soit suffisant, et récent. D'autre part, la formation des enseignants. Elle décline d'année en année depuis 10 ans... Enfin, il faut savoir que pour faire travailler des gamins devant des ordis, il faut qu'ils soient environ 12. C'est à dire une demi-classe. Du temps de Jospin, il y avait des "emplois-jeunes" qui prenaient en charge une demi-classe. Ca aussi, ça a disparu...
Autre chose : depuis pas mal d'années, on rajoute sans cesse de nouvelles "matières" toutes aussi intéressantes les unes que les autres, mais qui prennent du temps sur les matières "essentielles" (français, maths, anglais, sport...)
Quelques exemples : la sécurité routière, l'éducation au développement durable ( :lol: ), le secourisme, l'histoire des arts...
Tous ces sujets n'ont rien à faire à l'école. Ne peuvent les enseigner que des personnels formés. Qu'on les rende obligatoires, certes, mais en dehors des heures scolaires !
Je pourrais continuer, mais je risque de lasser tout le monde...